INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

1. Las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el cual la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de 

generalidad, contrario a esto es vista como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes

2. Gardner afirma que las nuevas tecnologías abren una infinidad de oportunidades para potenciar el aprendizaje personalizado y la pluralidad de maneras de aprender. Ofrecen tantas herramientas que permiten regular el aprendizaje de cada uno y poner a nuestro alcance muchas opciones de aprendizaje: viendo, escuchando, leyendo, conversando, creando, etc.

3.

• Rodolfo Llinás: (Bogota, 16 de diciembre de 1934), MD, Ph. D. ODB, es un médico neurofisiólogo colombiano de reconocida trayectoria a nivel mundial por sus aportes al campo de la Neurociencia. Se graduó como médico cirujano de la Pontificia Universidad Javeriana y obtuvo su doctorado en neurofisiologia en la Universidad Nacional de Australia

• Howard Gardner: (Scranton, Estados Unidos, 11 de julio 1943) es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, la que lo hizo acreedor al Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011

• Daniel Goleman: es un psicólogo estadounidense, nacido en Stockton, California, el 7 de marzo de 1946. Adquirió fama mundial a partir de la publicación de su libro Emotional Intelligence (en español Inteligencia emocional) en 1995.Daniel Goleman posteriormente también escribió Inteligencia social, la segunda parte del libro Inteligencia emocional

• Julian de Zubiria: desarrolló del pensamiento en España, Argentina, Brasil, México, Cuba, Panamá,Costa Rica, Venezuela, Chile, Ecuador, Perú, República Dominicana y Colombia.Autor de catorce libros y más de cincuenta artículos sobre pedagogía, entre los cualesse encuentran: Los modelos pedagógicos (2006), Las competencias argumentativas(2006) y La vigencia de las ideas de Alberto Merani en psicología y educación (2010).Es coautor de los libros Diálogos de la economía con otras ciencias, publicado por laUniversidad Nacional (2009), A refundar la escuela (Chile, 2010) , La inteligencia y eltalento se desarrollan (2008), ¿Cómo investigar en educación? (2009) y Los ciclos enla educación (2009). también escribió Inteligencia social, la segunda parte del libro Inteligencia emocional.
  

5.Para Gardner, la inteligencia es un potencial biosociológico de procesamiento de información que se puede activar en uno o más marcos culturales para resolver problemas